En España, la NUEVA RED CEREDA se instituyó conformando la actual Diagonal Hispanohablante, a partir 1998, vinculando a todos los espacios de Psicoanálisis con niños  cuyos responsables, en ese momento, eran miembros de la Escuela Europea de Psicoanálisis y que, bajo el estímulo de Judith Miller, habían pedido su inclusión. En la actualidad, la Nueva Red Cereda la conforman La Diagonal Hispanohablante (DHH), La Diagonal Francófona (DF) y La Diagonal Americana (DA).

Como resultado de esta apuesta y durante años de orientación y coordinación con el auspicio de Judith Miller, se celebró la Primera Conversación Clínica de la Diagonal Hispanohablante de la Nueva Red Cereda, en San Sebastián, en febrero de 2000, ya constituida la actual Escuela Lacaniana de Psicoanálisis. Dicha Iª Jornada quedó recogida en la revista de la Diagonal Hispanohablante, Carretel nº 3.

Desde entonces y hasta la actualidad, la Diagonal Hispanohablante se ha consolidado como una red de funcionamiento variable en la que algunos espacios se inscriben dentro de las enseñanzas que se realizan en las distintas sedes de la ELP y otros están vinculados a las enseñanzas del Instituto del Campo freudiano, constituyendo una amplia comunidad de trabajo, vinculados dentro de una misma orientación.

La coordinación de la DHH desde su fundación estuvo llevada a cabo por las siguientes colegas: Susana Carro (Madrid), Victoria Vicente (Barcelona) y desde 2007 a la actualidad, Mariam Martín (Madrid), y siempre con el asesoramiento de Judith Miller hasta su despedida por cuestiones de salud. En ese momento se pidió asesoramiento al presidente de la AMP, Miquel Bassols (2015) y finalmente se contactó con el Secretario general del Instituto del Niño, Daniel Roy, constituyéndose en nuestro interlocutor desde 2015. Posteriormente, a partir de 2018, la interlocución se realiza con el Bureau del Campo Freudiano: Eve Miller- Rose, Daniel Roy y Anne Ganivet-Poumellec.

En la actualidad la Diagonal Hispanohablante reúne a 11 espacios de enseñanza e investigación del niño y el adolescente en el discurso analítico, configurando la Nueva Red Cereda en España. Dichos espacios toman la denominación de grupo en cada uno de los lugares, sedes de la ELP o sedes del Instituto del Campo Freudiano, donde la red ha quedado establecida.

La DHH cuenta con una Comisión de acogida, para recibir las demandas de entrada de nuevos grupos. Estaba constituida, inicialmente, por Judith Miller, Ana Lía Gana (Madrid), Victoria Vicente (Barcelona), Gracia Viscasillas (Zaragoza). Cada grupo que deseaba participar como miembro de la Diagonal tenía que presentar un currículum, dando cuenta de cuál era la actividad de investigación y enseñanzas que realizaban, los componentes y los responsables, con la exigencia de ser, estos últimos, miembros de la ELP.

El actual equipo de acogida (2022) está constituido por Daniel Roy, Secretario general del Instituto del Niño, y la Comisión de Coordinación de la DHH, Begoña Isasi, Carmen Garrido, Mariam Martín y Gracia Viscasillas.

El lazo entre los diferentes grupos, participantes e integrantes durante todo el curso lectivo se hace a partir de la Lista de la Diagonal Hispanohablante, donde se pone en común las convocatorias y los textos sobre las investigaciones y aportaciones de los distintos grupos; la convocatoria y difusión de la Jornada de Estudio anual de la DHH; las actividades de extensión; las relaciones con las otras Diagonales; con el Instituto del Niño; los eventos y noticias de interés. La lista llega alrededor de 300 personas, integrantes y participantes de las redes del Cereda (DHH, DF y DA), así como a profesionales del ámbito de la infancia y la adolescencia. Además se cuenta con una difusión en redes sociales cuya responsable es Lorena Oberlin.